Introducción

Gran parte de nuestra conducta social está regida por reglas, algunas fijadas en constituciones, leyes y códigos, otras basadas en convenciones y formas de convivencia . Sólo un anarquista diría que no las necesitamos. Algunas reglas son más importantes que otras. Hay reglas que son irrefutables, otras son flexibles.

Algunas reglas pueden ser contradictorias como muestra la foto de la derecha. Adquieren un significado diferente según la situación. Por ejemplo un jugador de rugby se puede permitir una conducta en el campo de juego que estaría prohibida en la calle. Y una conducta que es común en un país puede resultar ‘graciosa o ‘rara’ en otro.

Hay muchos tipos de reglas sobre cuestiones como:

• ¿Antes de subir al tren hay que dejar hay que dejar que primero bajen los pasajeros que quieran hacerlo?
• ¿Está prohibido tirar envoltorios a la calle?
• ¿Quién sube la escalera primero, el hombre o la mujer?
• Para saludar a alguien, ¿cuándo se dan la mano, cuándo se abrazan y cuándo se besan? (¿Cuántos besos se dan?)
• ¿Quién tiene preferencia en una glorieta?
• ¿Se puede pasar con luz roja si no hay otros coches?
• ¿Hay que quitarse los zapatos al entrar en la casa de alguien?

tos al entrar en la casa de alguién?

Y muchas cuestiones más. Algunas reglas son casi universales, la mayor parte cambia de un país a otro.

Abre tu página de trabajo y guárdala en la cuenta de tu ordenador preferentemente en tu carpeta. Déjala abierta mientras trabajes en esta unidad.

Haz la tarea 1 donde te piden que indiques si ciertas reglas son leyes o convenciones. ¿Se suelen incumplir o respetar estas reglas?