Che cos’è PICTURE?

PICTURE fornisce materiale di approfondimento all’interno di un corso destinato a studenti a partire dal terzo anno della scuola secondaria di II grado e universitari. Il tema proposto è la comunicazione interculturale.

Come si può utilizzare il materiale di PICTURE?

Il materiale di questo sito può essere usato come materiale integrativo in qualsiasi corso di lingua italiana, preferibilmente sotto forma di modulo di approfondimento all’interno di una classe in cui si svolga il corso di italiano come seconda lingua.

Questo progetto dovrebbe prevedere circa 15 ore di lezioni. Di queste, circa 6-8 ore possono essere svolte in classe usando al massimo due dei moduli destinati alla classe. Altre 2-4 ore dovrebbero essere impiegate per il lavoro individuale in laboratorio multimediale con uno o due dei moduli previsti per il laboratorio. Tutti i moduli si possono trovare sulla pagina iniziale. Il tempo che rimane – circa 3-6 ore – viene impiegato per realizzare un’intervista con persone che parlino italiano madrelingua, ore che comprendono il lavoro di preparazione e restituzione.

Quali sono i moduli a disposizione?

Ci sono due tipi di modulo: quelli che andrebbero svolti in classe - lasciando ampio spazio alla conversazione – e quelli che vengono svolti autonomamente dagli studenti con l’uso del computer, nel laboratorio multimediale.
Alcuni moduli sono stati pensati per gli studenti di livello avanzato (accanto al titolo compare “avanzato”)

Di seguito ci sono approfondimenti, destinati agli insegnanti, relativi ai moduli del corso:

• Uomini e Donne 
• L’ambiente  (avanzato)
• Un linguaggio politicamente corretto  (avanzato)
• L’educazione a scuola 
• L’aspetto 
• Il matrimonio 
• Allevare i bambini
• Usare una seconda lingua  (avanzato)

I moduli per il laboratorio possono essere svolti dagli studenti per conto proprio, se dispongono del tempo e degli strumenti necessari, a meno che abbiano ricevuto  indicazioni differenti dal docente. Alcuni moduli approfondiscono i moduli della classe, altri affrontano nuovi argomenti. Tutti i moduli del laboratorio hanno fogli di lavoro con compiti da far svolgere agli studenti. I docenti possono chiedere agli studenti la consegna dei lavori svolti.

Per tutti i moduli, come anche per le interviste, è possibile per gli insegnanti chiedere la consegna di un prodotto finale che si può inserire nel portfolio dello studente.

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L’intervista agli stranieri

Il tema centrale del progetto PICTURE consiste in una serie di interviste personali che gli studenti devono condurre a persone madrelingua su una delle tematiche relative alla relazione interculturale. Il procedimento sulle modalità di conduzione dell’intervista a persone straniere è descritto in dettaglio in Come intervistare usando un questionario.

Gli studenti possono fare una selezione delle 98 domande previste nel questionario allegato. In alternativa, essi possono preparare delle domande autonomamente. Il numero di domande potrebbe essere dieci.

Risultati

Si suggerisce che gli studenti, al termine dell’intervista, facciano una breve relazione destinata al loro portfolio.

Principi pedagogici

Due principi pedagogici ispirano questo progetto:

1. L’importanza dell’uso della lingua straniera autentica nelle situazioni di contatto interculturale (concetti chiave: interazione nella vita reale; autenticità, approccio comunicativo).
2. L’importanza di incentivare la relazione tra scuola e mondo extrascolastico mediante l’assegnazione di compiti da realizzare al di fuori dell’ambiente scolastico.